目前在市重点高中重点班学习但成绩全班垫底老

来源: 未知 作者:admin 编辑:admin 2020-05-09 05:44

  当初的高中也算是市重点了,而且我恰好也在重点班,刚刚开始成绩还算不错,后来因为家里发生了些事,越来越厌烦学习,到了高三,几乎垫底,而此时正是竞争最激烈的时刻,周围都是年级精英,最关键的时刻,连你不明白的问题,他们都懒得浪费时间给你解答了。

  我印象当中班主任对我说过最醍醐灌顶的一句话:”xx,你上职业大学接触的是什么群体?你上正轨本科接触到的是什么群体?这会直接影响到一个人的气质,工作和生活。你自己想好吧”。这时候她站在教室后那面墙上的成绩名次前,是一次期中,我破天荒的考了倒数第二。

  回到座位上我就被这句话吓到了,突然想起来那几年周围玩过的朋友,有富裕家庭但仍拼命的学霸,有精通琴棋书画的大家闺秀,还有不学无术整体打架斗殴的小混混。我羡慕前者,就算达不到,我也绝不想堕落。我害怕没钱没品称成为别人的拖累,我害怕未来专升本过程的艰辛,周围都是又穷又不上进的混子,怕我以后辛辛苦苦的只能靠体力工作都养活不了自己。

  因为底子不错,后来花钱逼自己学,我知道自己只是数学和地理不好。周六日数学辅导班,一对一那种,但并不是拔苗助长的快课,而是选了和我水平差不多,只不过是更加扎实加深理解的慢课,放学回家地理家教,从头开始学,只要学不死,就往死里学,把自己玩过在别人休息的时间补回来。

  什么劝你做好自己不要去比较,都是自我放弃了。人有时候就要自己意识到事情的严重性,看看自己是不是真的内心极度渴望,而突破自己极限,为了这个愿望,不惜一切去争取。

  后来我数学拿到了111,虽然不高,但是相比较我平日万年的70分不及格来说,已经惊到班主任了。也因为当初明白了努力的意义,后来保持了思路一致,适时的做好计划,每一步都走的有惊无险,现在算是达到了当初我想变成的样子。

  再后来,就是现在我明白也知道,有时候你玩过的,你浪费掉的时间,真是于事无补,再努力,也不可能达到别人稳扎稳打的长年累积。我高考后确实进步不少,但是没达到自己的期望值,大学考的不是很理想,于是心态摆平,在大学里努力去弥补小时候的不足,走了很多弯路吃了苦。但是今天,我可以跟自己说声:“做到自己就好,不要和别人比较”。

  我知道让你考前突击很不切实际,可是这起码是你的一个决心一个态度。我知道所有答主都会告诉你:“以后高考完的道路千差万别,谁最后混的好坏都无法预知,高考不是唯一出路blablabla”,或者鼓励你让你加油给你打劲都很没实际意义。那是因为他们已经走过高考了,多少他们当中的人已经完成了这个“拼命”的过程。现在的好坏有运气成分,有家庭成分,但是不知道拼命,不知道什么才是对自己好的人,哪怕有前面这两个成分,也是徒劳。高考完后的人生道路确实不由高考成绩掌控,但是却是由你对自己的态度决定的。

  你学了多少,生活就反馈你多少,你现在多做一个题,多一条思路,将来都在考试里反映出来,为你多得一分,总比在知乎浪费时间绝望呼救的好。

  所以题主,你问谁都没用,你就问问你自己,闭上眼睛考虑清楚以后你想成为什么样的人?想过什么样的生活?

  巧了,我当年高中也是市重点高中重点班的吊车尾。那个班录取的最低分是500,而我中考时正好考了500,一分都没浪费。我初中算是区里最差的学校,所以我几乎次次考年级前三名。后来到了高中刚进这个班时也是非常自卑,感觉一个个都是大神,说话牛里牛气,走路都带着风。不过相处一段时间我就发现,所谓的大神也就是那样,不过是人后努力人前吹比罢了。

  高中三年,我的成绩也一直不温不火,全年级四百人,我也就排二百多。考前的模拟也是一次不如一次,经常被老师骂。但是最后的高考,我第一次考进了年级前五十,考进了某个不错的重点大学。(进了大学后就是另一场轮回了,就不在这说了。。)

  所以说,不到最后谁也不知道会怎么样。老师是不是看好你不重要,同学是不是看好你不重要,重要的是你自己要看好自己。

  高一第一次考试,班里两个同学考的特别好。家长会时,班主任特别自豪的说:“这两个同学,那就是清华北大的材料啊!以后肯定能上清华北大!”我爸听到这,默默地在纸上写了三个字,“不可能”。。。后来我听说时直接笑抽。。。

  到最后,果然被我爸不幸言中,这两位同学考的都不太好。所以说有的老师啊,她们分辨不出人的才敢大小,只能分辨出成绩单上的数字高低。她们的评判,并不能说明什么。

  同样的班级同样的师资力量,你跟你的同学拥有同样的很好的学习资源。不会的多问多练,脸皮不要太薄。

  真巧,我也是省重点的实验班吊车尾。我们高中还实行末尾淘汰制,当时高二学期结束作为重点班最后一名留在重点班。高中一开始也是过的不开心,初中作为班里前列的佼佼者心态失衡严重,每日沉迷网络小说转移注意力。高三默默观察其他同学的学习方式来调整自己的学习方式,成绩还是有些小进步,也交了很多朋友。周围朋友很优秀,会帮助我解答疑惑,也能够学习到很多。

  即使你是吊车尾也会有擅长的科目和事情,没有人全方位吊车尾,有进步的话要及时肯定自己,建立自信最重要。

  没人邀也来写答案。不要和别人比,和自己比,比之前有进步就好。作为一名初中语文老师,在公立学校中,真的能发现生源占很重,所以看见不爱学习也不想学习的也会很气恼。但是在教的过程中,我在教的两个班级里都公开表扬了一名学生,是名后进生,在及格线徘徊的那种。为什么表扬呢?很简单,在其他后进生都是老师驱赶着学的过程中,他是真的很努力在自己进步。举个例子吧,其他后进生都是默写从不找我默,或拖拖拉拉上我这背然后再默浪费一节课。但他不是,他会告诉我老师我这两课默不下来,等会再默或者自己课间默好放在我桌子上。有一次全班抽背诵,他举手说来试试,背下来《行路难》,全班一起给他鼓掌。

  从他的身上你能发现自己慢慢成长,慢慢进步。我时常告诉他,不要灰心,跟自己之前相比有进步就好。而且因为他,我也没有对学生充满失望之情。

  垫底就垫底呗,没什么好自卑的。学习只是高中生活的一部分,虽然是一大部分,但不是一切。不是每个人都可以把那些知识学习并理解透彻的。上重点高中为了什么?高考,去考个好大学。上好大学为了什么?学历,去找个好工作。难道上不了好大学就找不到好工作?不不不,高考能改变命运,但不能决定命运。

  这就是曾经的我嘛。初中成绩非常好,保送到了市重点的保送班(就是最好的班),高一成绩也不错,常年稳定在年级前10。高二就开始走下坡路,掉在了班上10+波动,作死的是,我还报了一个化学竞赛,每天学习之余还要抽空自学化学竞赛。高二的暑假也全部拿出去搞竞赛了。结果,竞赛爆炸,成绩也是一落千丈,掉到了年级80-100,班上吊车尾。那种恐惧简直无法表达。老师也不看好我,特别是化学老师(说到这个我就来气!)。。最后高考考到年级11,在某985读大学。

  做好你自己,这是最关键的,不要在乎外界对你的评价,鼓励也好,嘲讽也好,我都受过。(特别是来自老师的,这是最恶心的,一定要忍住,回头打脸给他看)我不知多少次考试后在寝室一个人默默地听when you believe之类的歌。人要有尊严,哪怕是考得再差,自己在被子里擦干了眼泪,明天照样要爬起来去奋斗。每一次考试下来,要认真地分析你的问题,你要搞清楚,这个知识点是你不会的,是你忘记的,是你理解错误的,还是怎么回事。做好你的错题本(我后阶段每次考试复习就靠这些错题本了)。要有理性的头脑,哪些分可以拼一把。当然,记仇不代表不去问问题,耽误了你自己,你去怪谁?要尽早解决问题,要缠着老师把问题解决。自己多去刷专题,要去关注社会热点。觉得老师讲的不够,还可以去买些网课,比如说简单学习网或者是猿辅导。

  没邀也来答个题,我也算一个略次的区重点高中的重点班的学生,名次波动较大,有时候能进前十,大多时候10-25的样子吧(拿到市重点肯定连重点班都进不了的那种水平),班主任从来不看好我。一般学生都分为第一梯队第二梯队什么的,他跟我说我再努力也排不进第一梯队TAT连高二高三的培优小分队,选了十几个人单独让数学物理化学老师补习,他都不选我(科任老师倒是觉得我还可以发掘就拉上我一起了,不知道他当时觉不觉得脸疼)

  高中三年在班主任手下一直被打压和不被认可,造成了我内心很委屈很自卑的心理,也许我表面上大大咧咧咋咋呼呼,同学朋友不太能了解我内心的真实想法,可我内心的真实感受就是高中三年活得不开心和憋屈。

  回题主的就是,作为一个学生,也许老师对你的看法很重要,可是也不是完全能操控你的。我在高二下的时候就发现我和班主任的关系是不可修复不可调和的,于是乎我就看轻他对我的评价。也许一个所谓的好学生,从小到大都习惯了特别在意每个老师对自己的印象分,当我把这个放下,似乎前方的路都宽敞了,把班主任当普通科任老师对待,多和喜欢的老师交流排遣,一切都还在前进。

  btw,高考全校第三,和班主任的在市重点清北班的儿子考了一样的分现在在同一所重点大学他说我是超常发挥,其实我觉得这是我的比较正常的水平,我在高三的时候写下了每科的目标分数,只有班主任科没有达标,其他都超过了(我确实在他教的这一科上处于劣势地位,可他也未给我过鼓励,记得有一次去办公室问他作文可以怎么改改,他当着办公室十几个老师的面说,你就这个水平再改也没什么用,全场突然安静,我心理防线真的崩了,回教室哭了两节课)(然后就再也没有问过他什么了)

  (题外话,他上个月学校组织老师来我们这边学习,有其他老师联系我们学校的学长见面的时候他也没给我打电话,但我知道他来了,邀请他来学校吃饭,最终他还是来了,他解释不联系我是不好意思打扰我)

  如果决心搞好学习,就要怼,不要怂。满分750,省状元还不是要扣几十分,证明他们也是人。做题都是有思路的,关键是心里要明亮。基础分多得是,要熟练到到吓尿了都不会错的地步,中等题要融会贯通,刷题+总结,难题尽力。

  我仿佛看见了曾经的自己,希望你能坚定地走下去,绝对不要放弃,你永远想不到你可能是那匹令人瞩目的黑马。

  我知道我并不是一个天才,即使我用五年的时间读完了小学,即使我考进县里最好的初中时是全年级前十。因为我知道,一个国家级贫困县的教育实在不足以让人对自己的考试成绩洋洋得意。但当我第一次去往省城考高中的时候,我第一次明白为什么我的父亲说我不过是一块未经雕琢的璞玉。

  高二的时候和高三的一起参加高考模拟考试,考出来750分的满分只拿了400分不到。最受刺激的是自己喜欢的男孩子考了第一。

  参加家长会的时候别的家长和老师谈笑风生,老师说你家孩子一定能去个985,我爸很尴尬地坐在位子上。

  父亲一直安慰我,虽然你是你们班倒数第一,但是你在你们年级还能排到前200呀,有这个成绩,你也不会考不上大学的。

  上课的时候和数学老师提出自己的解法,老师认为我在干扰她的上课进度,直接和我说:等你高考数学可以考到120再说吧!

  高三的时候每个同学都要写自己的高考目标分,所有人都想考600分,只有我一个人默默地写了一个全班最低分,580...

  这是一段非常痛苦的时光,我甚至患上了心理疾病。心理医生给出的诊断是:重度抑郁,重度焦虑,中度强迫。最痛苦的并不是生病了。而是第一次对自己的价值观产生了怀疑,曾经的我相信,有了付出就会有回报。事实告诉我,全然不是如此。

  我特别期待高考的到来。那时的我对自己没有什么期待。我想着:我不过是一个从贫困县出来的穷孩子,我的底线已经足够低,考得再差,最后也可以回老家谋一口饭吃,最差不过去做个清贫的教师。高考实在是一种解脱。

  高考结束以后出分了,全校前30,可以去武大、天大之类的中等985了。就这样成为了所有老师都没有想到的黑马。

  我不懂我是怎么做到的,我已经在自暴自弃的边缘了,却最终被自己拯救了回来。我只能感谢当时的自己没有放弃。

  再再PS 去了一个用不上高考加分的大学,最终还是暴露了自己的弱鸡属性,被一众学霸秒成渣,前三年专业排名18/26,重回倒数王座...

  你能进入重点班,那说明你的成绩很不错,虽然在里面垫底,那也比普通班的好吧。至于你说的老师不重视你,我觉得你心态要调整好。重视你你才能努力学习?老实说,有这种心态也正常,谁都希望被重视。只是自己要正式这种负面情绪,不重视你,你也要好好学习,毕竟,学习是为了自己。

  初中是个超级烂的学校,所以随随便便就可以考进前十,所以就混过了三年,最后中考拼命考上了市重点。

  上高中后就特别的憋屈,英语完全跟不上,果不其然,第一次月考全班倒一,然后就是各种心理工作啦,平心而论,老师也没说啥特别打击人的话,嗯,就是把你当空气忽视的感觉挺糟。然后就各种努力,期末中上游。

  三十年河东,三十年河西。重要的不是比较,而是持续不断的努力,我有个同学有混混出身,现在是博士了。人生还长何必彷徨。自己努力,每天比昨天多努力一点就好

  初中的时候吧,在省最好的中学、最好的班。然而初二物理就没有跟上,瘸腿得厉害,哪怕认真学了也恨不得一个人拉班级物理平均分整整一分…加上环境的影响,直接击败我所有坚持的愿望,(其实不全怪老师和同学,是自己那个时候太差劲了)多少也有影响到性格吧,直到现在依然觉得自己的“自信“是很畸形的…就算是自暴自弃了,语文、英语之类的科目比较轻松就可以保持在年级前列,但是物理就是无论如何一道题都做不对。

  然后初二、初三交接的时候吧,就自己决定出国了呀,辗转了两个国家,从主流国家到自己喜欢的国家。现在很好,快该申请大学了XD

  一样一样 出来吧 真的 你要是一直长期处在这种情况 你会疯掉 很多重点班的老师贼功利 对待成绩好的和班里成绩差的完全不一样

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